dilluns, 3 de febrer del 2020

El cos humà



Bon dia, 

Com deu funcionar la màquina més important que tenim? Com funcionem nosaltres mateixos? Per què ens movem? Per què suem? Què passa quan ens fem grans? Per poder respondre aquestes preguntes caldrà saber més informació del nostre cos. 

el nostre cos està format per un seguit d'aparells (que abasten els diferents òrgans del nostre cos). 

L'APARELL LOCOMOTOR

El cos es divideix en:

cap
tronc
extremitats
braços
cames

APARELL CIRCULATORI

a) Funció
La funció de l'aparell circulatori és portar la sang per tot el cos.

b) Constitució
L'aparell circulatori està format per:

Els vasos sanguinis
El cor
La sang

L'APARELL DIGESTIU


Per poder viure i fer les activitats diàries necessitem aliments.

Els aliments poden ser:

d'origen animal: la carn, el peix, els ous, la llet.
d'origen vegetal: el pa, la fruita, la verdura, els llegums.
L'APARELL RESPIRATORI

a) Definició

L'aparell respiratori serveix per respirar.

b) Constitució

L'aparell respiratori està format per:

1. El nas
2. La boca
3. La tràquea
4. Els pulmons

L'APARELL EXCRETOR
a) Funció

La funció de l'aparell excretor és la d'eliminar les substàncies tòxiques del cos.

b) Constitució

L'aparell excretor està format per:

L'aparell urinari
La pell


L'APARELL REPRODUCTOR

a) Característiques

Els nens i les nenes som diferents físicament.

Una d'aquestes diferències entre nens i nenes es veu en l'aparell reproductor, tant extern com intern.

La part externa de l'aparell reproductor femení es diu vulva.

A la part externa de l'aparell reproductor masculí hi ha el penis i els testicles.

b) Definició

L'aparell reproductor és la part del cos preparada per poder tenir fills.
Sense reproducció, els éssers vius no tindrien descendència (fills i filles).
L'aparell reproductor de la dona és diferent del de l'home.



Resultat d'imatges per a "el cos humà""










Per poder posar en pràctica tot allò que ja sabeu us adjunto un recull d'activitats sobre el cos.

JOCS DEL COS HUMÀ 1
JOCS DEL COS HUMÀ 2  


A jugar!


Salutacions.

dijous, 12 de desembre del 2019

El amics del 10



Benvolguts,

per poder resoldre ràpidament algunes activitats de càlcul mental hem de tenir present algunes combinacions i relacions entre nombres. Els amics del 10 ens permeten realitzar sumes i restes de manera àgil tenint en compte quins són els nombres que s'associen per formar el conjunt de deu (una desena) .

Resultat d'imatges per a "Amigos del 10"

Per poder posar en pràctica aquest concepte us adjunto algunes activitats : 




Resultat d'imatges per a "el rincón de luca"

dijous, 14 de novembre del 2019

dimarts, 15 de novembre del 2016

Operacions combinades


Benvolguts al bloc!

Quan hem d'efectuar operacions combinades s'han de tenir en compte les següents normes de prioritat:

Si no hi ha parèntesis:

- En primer lloc s'efectuen tots les multiplicacions  

- En segon lloc, amb els resultats obtinguts es fan les sumes i les restes.

Si hi ha parèntesis:

- Se efectuen primer les operacions dels parèntesis d'acord amb les normes anteriors.




Us adjunto alguns jocs per posar en pràctica allò que heu après. 


 operacions combinades



 Operacions combinades







dilluns, 17 d’octubre del 2016

Una mà de contes

Bon dia!

Comencem la setmana amb un web molt interessant i útil. Segur que heu vist el serial a la TV3 però coneixeu la pàgina web? 

super3.cat


Aquí trobareu un recull de contes de diferents indrets del món i explicats amb diferents tècniques plàstiques i audiovisual. Per poder escollir el vostre conte hi trobareu un buscador que us facilitarà la recerca i a la pàgina de inici hi trobareu les novetats.


Desitjo que us agradi! 

diumenge, 16 d’octubre del 2016

L'ou o la Gallina


Hola, avui us adjunto un nou vídeo que ens permetrà reflexionar vers la importància de l’estima cap els altres.



Esteu disposats a renunciar alguna de les vostres aficions o plaers per algú?


diumenge, 2 d’octubre del 2016

Vamos a escribir un cuento ...


Buenos días, para poder escribir un cuento debemos tener claro algunos conceptos antes de empezar. 
                                    
El cuento es una narración breve que tiene la siguiente estructura:
Introducción: se dice dónde y cuándo ocurre la historia y quiénes son los personajes. En la introducción encontraremos una fórmula de inicio como las que os presento a continuación:
·                     Había una vez...
·                     Érase una vez...
·                     En un lejano país...
·                     Érase que se era...
·                     Cuentan que cuentan que me contaron...
·                     Allá en un país muy lejano...
·                     Hace más de mil años...
·                     En tiempo de Mari Castaña...
·                     Érase una vez, y mentira no es...
·                     Hace mucho, mucho tiempo...
·                     Cuentan los que lo vieron (yo no estaba, pero me lo dijeron...)
·                     Aquel que lo vió, llegó y me contó que...
·                     Hace más de mil años...
·                     Para saber y contar, y contar para aprender...
·                     Cuando los animales hablaban...

Nudo: se indica qué les ocurre a los protagonistas y qué conflicto se plantea.
Desenlace: se explica cómo se resuelve el conflicto (del nudo) y cómo acaba el cuento. Además en este apartado encontraremos formulas de desenlace como las que os presento a continuación:

·                     Y fueron felices, y comieron perdices...
·                     Y colorín colorado, este cuento se ha acabado...
·                     Y colorín, colorete, por la chimenea se escapó un cohete...
·                     Y los cuentos se los lleva el viento...
·                     Esto es verdad y no miento, y como me lo contaron, te lo cuento...
·                     Y se acabó este cuento, con pan y pimento...
·                     Y esta historia se acabó, y el viento se la llevó...
·                     Y se acabó este cuento, con pan y pimiento...
·                     Y como dice Don Fermín, este cuento llegó a su fin...
·                     Y fueron felices y comieron perdices, y a mí no medieron porque no quisieron...
·                     Y colorín, colorado, este cuento se ha acabado, y quien no levante el culo, se le quedará pegado...

Recordar que el cuento debe incluir una enseñanza (moraleja) o consejo útil para el lector.


¡A escribir cuentos!